Matériel nécessaire:
Petits symboles plus grand, plus petit, égal. (voir lien vers le PDF) petits objets.
Durée: 20-30 minutes
1re version
Les élèves ont 5 minutes pour ramasser des objets de différentes grandeur.
Je lis l’album »Je mangerais bien un enfant (juste parce que c’est un crocodile!).
J’explique les 3 symboles en faisant un lien avec l’histoire, je modélise, j’invite les élèves à comparer les objets qu’ils ont trouvés.
2e version
Je cache des objets (ici de petits diamants bleus) en paquets de 5 un peu partout pendant que les élèves jouent dans le module.
En équipe, les élèves doivent trouver 20 diamants.
Ensuite, j’invite les élèves à s’installer 2×2. Je leur demande de placer deux paquets de diamants (ex: 3 et 6) et de placer le bon symbole.