Matériel nécessaire:
Phrases de tous types, au moins 1 par élève.
Flûte, sifflet ou cloche
Punaises, pinces à linge pour afficher
Pour chaque équipe:
Planche à pince
Crayon et gomme
Durée: 30 minutes
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1re activité
Au signal (son de la flûte), chaque élève se place devant une phrase et tente de trouver son type. Il doit écrire la lettre correspondante sur sa feuille réponse.
L’élève attend le signal (son de la flûte) pour changer de place et lire une nouvelle phrase. Ils peut y avoir un maximum de 2 élèves à chaque phrase.
Quand les élèves ont visité 12 phrases (selon le nombre que vous choisirez selon le temps que vous avez), faites un retour en grand groupe à chaque station pour vérifier les réponses.
2e activité :
Afficher les types de phrases aux arbres.
Lire des phrases aux élèves (le nombre que vous voulez) et leur demander d’aller se placer sous l’arbre qui affiche, selon eux, le type de phrase lue.
Demander aux élèves de justifier leur choix.