Matériel nécessaire:
Objets non conventionnels pour mesurer: reglettes, jetons, etc. Assez pour chaque élève.
Durée: 15 minutes
En route vers le parc, je demande aux élèves de tenter de ramasser la plus grande feuille de la classe.
Rendus à destination, je modélise aux élèves comment mesurer ma feuille en faisant plusieurs erreurs: je ne commence pas au bout, je mets trop d’espaces entre les réglettes, je dépasse la feuille, etc.
Avec les élèves, nous mettons au clair les bonnes façon de mesurer, puis c’est à leur tour.
On compare et on nomme un vainqueur!